回忆起对电影的启蒙,还得追溯到陆川初中的时候。陆川笑说,自己是理科生,一开始是想当作家,但在看了电影《红高粱》之后,他深受震撼。他形容影视画面的效果带给他的冲击像洪水猛兽一样,让他找到了当电影导演的人生新方向,“电影是跟万千观众握手”。家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。《追光的日子》另一用心之处是细致描写了7个学生及他们各自的原生家庭。代际隔阂、留守少年等家庭问题、心理症候,成为投向这些孩子心中的一道道阴影,也是亟待解决的难题。为了让这些普通家庭的故事更具真实感,该剧主创用差异化的色调和空间,隐喻孩子们从“阴影”走向“灿烂”的过程,并通过贴近人物性格的细节,外化内在心理,呈现思想转变。
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